蔣松林（蔣文華，南通中學(xué)，大夏大學(xué)，共產(chǎn)黨員，1947年被敵人殺害于蘇北）——1991年出版的中共上海黨史資料叢書《解放戰(zhàn)爭時(shí)期上海學(xué)生運(yùn)動史》這樣記載著。《抗日戰(zhàn)爭時(shí)期上海學(xué)生運(yùn)動史》的烈士名錄中也記載著：蔣松林（南通中學(xué)）。編者說：“他們的英名，將永遠(yuǎn)鐫刻在光榮的中國學(xué)生運(yùn)動和中國人民革命斗爭的史冊上，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”是的，人們沒有忘記他，伯父犧牲后的第60年——2007年，“上海福壽園新四軍廣場紀(jì)念碑”刻上了蔣文華的名字。
蔣文華，原名蔣鏡涵，出生在南通市唐閘漁池港。讀書以后，更名為蔣松林。到敵后抗日民主根據(jù)地后，又改名為蔣文華。
1936年夏，東北淪陷、民族垂危，中國人民的抗日救亡運(yùn)動如火如荼，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻。蔣文華，這位16歲的中學(xué)生，把自己的命運(yùn)與民族的存亡捆在了一起。
“盧溝橋事變”發(fā)生后，蔣文華帶領(lǐng)唐閘鎮(zhèn)的一些進(jìn)步店員、學(xué)生，建立了“立達(dá)”讀書會，寓意為“立己達(dá)人”，閱讀鄒韜奮主辦的生活書店出版的進(jìn)步書籍。他和進(jìn)步師生一起，組織宣傳隊(duì)，到農(nóng)村宣傳抗日救亡，積極參加抵制日貨的運(yùn)動。他身體力行，說服父親帶頭把家中經(jīng)營的日貨全部封存。
1938年日軍侵占南通后，暴行累累，更加激起了熱血男兒蔣文華的抗日決心和熱情。
1939年，他在省立南通中學(xué)愛國師生辦的“旅滬的南通中學(xué)”完成學(xué)業(yè)，并參加了上海地下黨的外圍組織——上海市學(xué)生界救亡協(xié)會（簡稱“學(xué)協(xié)”）。他跟學(xué)協(xié)的同志們一起，積極組織各種形式的抗日救亡活動：閱讀革命書籍、組織時(shí)事討論會、出墻報(bào)、唱抗日歌曲、演救亡戲劇、組織義賣捐獻(xiàn)支援江南抗日游擊隊(duì)等。他還利用各種機(jī)會，介紹校友加入學(xué)協(xié)。離休干部顧靜媛、劉鑒農(nóng)如今仍清晰地記得，蔣文華是他們走上革命道路的啟蒙人、引路人。
1940年夏秋之交，一位中等身材、扁圓臉龐、常穿一身灰色長衫、戴一副銀絲邊眼鏡的年輕人，為充實(shí)大夏大學(xué)的地下黨支部工作，從之江大學(xué)調(diào)進(jìn)了大夏大學(xué)的教育系，他就是后來擔(dān)任過黨支部委員和書記的蔣文華。他那從側(cè)邊分徑梳理著、從不搽油、長長的濃黑頭發(fā)，他那帶著蘇北口音、輕輕的、斯文的話語，展現(xiàn)了他樸素而又儒雅的知識分子形象。
黨組織根據(jù)蔣文華擅長做深入細(xì)致的工作，善于與家庭出身不同、生活條件不同的人相處的特點(diǎn)，交給他一項(xiàng)特殊的任務(wù)——聯(lián)系參加過辛亥革命、曾任孫中山先生秘書的英語教授、也就是后來到解放區(qū)擔(dān)任江淮大學(xué)校長的韋愨。
當(dāng)學(xué)生運(yùn)動在白色恐怖下落入低潮的時(shí)候，為貫徹黨組織關(guān)于“保存力量”的方針，蔣文華與大夏大學(xué)黨支部其他同志一起，以群眾喜聞樂見的形式開展活動、團(tuán)結(jié)群眾，利用分散活動、個(gè)別聯(lián)系的方式發(fā)展黨員，使大夏大學(xué)黨支部在嚴(yán)峻形勢下，組織仍舊得到較大發(fā)展。至1942年日軍占領(lǐng)租界時(shí)，黨員人數(shù)增加到40多名。
1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，上海租界被日寇占領(lǐng)，大夏大學(xué)停課，學(xué)生被迫遣散。蔣文華曾根據(jù)大夏黨支部“創(chuàng)造條件、進(jìn)行群眾工作”的有關(guān)指示精神，帶動同學(xué)們在韋愨教授家以聽課的名義，在敵人的眼皮底下開展工作。直到1942年夏，他被派到蘇皖邊區(qū)的江淮大學(xué)——新四軍軍部辦的大學(xué)去學(xué)習(xí)。
蔣文華和其他100多名上海師生，在地下交通員的妥善安排下，通過敵人設(shè)置的重重關(guān)卡，全部安全到達(dá)根據(jù)地，在江淮大學(xué)揭開了生活中新的一頁。他們利用當(dāng)?shù)氐撵籼谩R宇以及地主大院作宿舍，把廣闊的田野和樹林當(dāng)作課堂，用青毛竹編成床鋪，用石子鋪成簡單的道路，種植蔬菜自給。上課時(shí)，除了學(xué)習(xí)理論知識，蔣文華和同學(xué)們一起，聽陳毅、張?jiān)埔荨⑴硌鳌⑧囎踊值仁组L的形勢報(bào)告。投入戰(zhàn)斗訓(xùn)練，站崗放哨，進(jìn)行農(nóng)村調(diào)查，參加減租減息工作等。課外活動時(shí)，他們演出自編自演的節(jié)目。
敵人不時(shí)進(jìn)行的“掃蕩”，威脅著學(xué)校師生的安全，師生們有時(shí)緊急集合，在漆黑的鄉(xiāng)間小路上行軍、夜渡淮河……蔣文華很快與新的校友們打成一片。他把江淮大學(xué)當(dāng)成了自己的家，一如繼往地探索學(xué)問、鉆研理論。
日軍在太平洋戰(zhàn)爭中失利后，敵我形勢發(fā)生了變化，根據(jù)地迅速擴(kuò)大，急需大量干部充實(shí)斗爭前線，學(xué)校于1944年6月解散，蔣文華先被分配到淮北行政公署任教育科長，后又因工作需要，到蘇皖邊區(qū)政府教育科工作，擔(dān)任蘇北地區(qū)報(bào)紙編輯等。1946年初，他到淮安中學(xué)擔(dān)任黨支部書記兼生活指導(dǎo)部主任。無論他到何處，都以勤奮、樸實(shí)的作風(fēng)得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的贊揚(yáng)，以至他犧牲多年后，與他共同工作過的同志們?nèi)匀皇謶涯钏?/span>
淮安中學(xué)初建時(shí)，由孫蘭縣長布置方針大計(jì)，蔣文華辦理校務(wù)。教具是從各方面拼湊來的，學(xué)校設(shè)備簡陋，但教師質(zhì)量并不差。盡管校務(wù)繁雜，他仍與學(xué)生分段種菜，共同勞動，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到群眾中調(diào)查研究和進(jìn)行街頭宣傳，作形勢報(bào)告，夜晚還要為報(bào)社撰寫文章。蔣文華生活極其樸素，平等待人，從不以師長自居。他的為人，贏得了師生們的愛戴。
蔣文華對待學(xué)生如同兄弟，不僅課堂上嚴(yán)格要求，還經(jīng)常在晚上到宿舍與他們談心，詢問生活上的困難，鼓勵(lì)他們?yōu)楦锩炭鄬W(xué)習(xí)。蔣文華犧牲多年后，校長陳飛馬曾撰文回憶說：“蔣文華主任，他年輕，更與學(xué)生合得來，常和學(xué)生們打球，給學(xué)生們講故事，他走到哪里，學(xué)生們就圍攏來了，和他談?wù)勑πΓ翢o拘束。他也很愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生有病，他常常坐在學(xué)生鋪邊，拉著學(xué)生手，講故事給學(xué)生聽，有時(shí)講到深夜，舍不得走，使學(xué)生得到安慰。他夜間常到學(xué)生宿舍里，為學(xué)生蓋被子，蓋衣服，不使學(xué)生受凍。”
1946年4月，蔣文華針對葉挺、王若飛等烈士遇難的消息，給學(xué)生作報(bào)告時(shí)，他慷慨陳詞，猛烈抨擊了蔣介石、國民黨的反革命行徑。他的學(xué)生顧錫山多年后撰文回憶，蔣文華痛斥敵人的兇殘時(shí)，“那種大義凜然的革命者的形象，猶如一團(tuán)烈火點(diǎn)亮了我幼小的心靈，使我在政治上第—次受到了啟蒙，為我以后踏上革命道路播下了種子，這是我終身難以忘懷的”。
國內(nèi)戰(zhàn)爭日趨激烈，淮安城被國民黨軍隊(duì)占領(lǐng)，淮安中學(xué)轉(zhuǎn)移到農(nóng)村。白天上課，有人站崗放哨；晚間，蔣文華帶著學(xué)生露宿田野、睡在秫秸堆中。一旦有危險(xiǎn)，師生們立即背起背包轉(zhuǎn)移。1946年10月，蔣文華又接受了新的任務(wù)——調(diào)到漣東中學(xué)擔(dān)任生活指導(dǎo)部主任。
在新四軍主力北撤、蔣文華與漣東中學(xué)師生們堅(jiān)持游擊辦學(xué)的時(shí)候，學(xué)校校長叛變。1947年1月27日（農(nóng)歷正月初六）下午，蔣文華奉命去縣政府研究學(xué)校開辦問題，途經(jīng)漣東縣黃沙灘岸九堡時(shí)，不幸中了敵人的埋伏而被捕。無論敵人怎樣威脅誘騙，都未能達(dá)到目的。在押解途中，蔣文華乘看守的人去吃飯，抽身逃出，被敵人從身后亂槍射殺，時(shí)年僅27歲。他的遺體被扔在淮河故道，因冰封雪凍，漣東中學(xué)的師生歷時(shí)四五十天，等到淮河解凍之時(shí)，才由蔣文華身上所帶的印章辨識確認(rèn)了他的遺體。
伯父蔣文華被害，激起了當(dāng)?shù)厝嗣窈蜐i東師生的極大悲憤！全校100多名學(xué)生、老師，帶孝送殯，鹽阜地區(qū)隆重召開了追悼會，大家將烈士忠骨埋葬于阜寧縣蘆蒲烈士塔旁，為他立了紀(jì)念碑。
伯父短暫的人生，只留下極少的痕跡。他當(dāng)過編輯，卻找不到他所編審的文章；他教過書，卻見不到他待過的辦公室和教室；他犧牲了，卻未能搜集到他身邊的遺物；他匆匆地走了，未給家人和戰(zhàn)友們留下只言片語。“任事求實(shí)不求名，志在救國愛民”。這是他在去革命根據(jù)地前，到南通探親時(shí)，留下的一封家書中所寫。這是他放棄了優(yōu)裕的生活條件、勇往直前地去追尋的一種精神境界。
2007年，江淮大學(xué)校友姚守懿在給同學(xué)的信中說：“蔣文華烈士壯烈犧牲已經(jīng)60年了。但是每當(dāng)提起他的名字，在我的印象中依然鮮明突出。他說話辦事老練，經(jīng)常關(guān)心我們這些年輕的同學(xué)，像個(gè)大哥。”江淮大學(xué)的校友徐世農(nóng)，在紀(jì)念蔣文華的文章結(jié)尾寫道：“文華同志光輝短暫的一生，活得充實(shí)，死的光榮。他永遠(yuǎn)活在我們心中。”
伯父短暫的一生，沒有什么豐功偉績，也沒有驚天動地的經(jīng)歷。跟蔣文華相知的人已為數(shù)不多，且多是年近九旬的老人，他們在經(jīng)歷了60多年的人間滄桑后，對這樣一位普通戰(zhàn)友，仍然記憶猶新！這是因?yàn)椋赣米约旱娜繜嵫蜕龀隽藢Α皞ゴ笕诵浴钡耐昝涝忈尅?/span>